Ulusal tabloda art arda ikinci yıl iyileşme
İngiltere Çalışma ve Emeklilik Bakanı Pat McFadden'ın 26 Mart 2026 tarihli resmi mektubuna göre, çıraklık programlarında yeterlilik başarı oranı (QAR) 2024/25 akademik yılında bir önceki yıla kıyasla 4,9 puan artarak yüzde 65,4'e ulaştı — 2023/24'teki yüzde 60,5'ten belirgin bir sıçrama. Toplam başarı sayısı da yüzde 11,3 artışla 198.330'a çıktı; bu, bir önceki yıla göre 20.000'den fazla ek başarılı çırak anlamına geliyor. Hükümetin ayrı bir yayınına göre çıraklığını tamamlayanların yüzde 94'ü sürdürülebilir istihdamda kalmaya devam ediyor.
McFadden, sonuçları 'iyi' olarak nitelendirse de hedefin altında kaldığını kabul etti: 2022'de belirlenen yüzde 67'lik hedefe 1,6 puan kala, oranın 'önümüzdeki yıllarda yüzde 70'i aşmasını' istediğini yazdı. Aynı mektupta, çırakların yüzde 93'ünün Ofsted tarafından 'iyi' ya da 'mükemmel' olarak derecelendirilen sağlayıcılarda eğitim gördüğü belirtildi — bu oran bir önceki yıl yüzde 90'dı.
Sektörün ikinci büyük sağlayıcısı ortalamanın altına düştü
FE Week'in 21 Mayıs 2026'da yayımladığı habere göre, eski Başbakan Tony Blair'in oğlu Euan Blair tarafından kurulan ve 2024/25'te 12.030 yeni çırak kaydıyla sektörün ikinci en büyük sağlayıcısı konumundaki Multiverse, Ofsted denetiminde liderlik ve yönetişim, çıraklık başarısı, müfredat ve öğretim, katılım ve gelişim alanlarının tamamında 'dikkat gerektiriyor' notu aldı — 2021'de aldığı 'mükemmel' notundan ciddi bir düşüş. Şirketin kendi başarı oranı da 2023/24'teki yüzde 59'dan 2024/25'te yüzde 52,6'ya geriledi; bu, ulusal ortalama olan yüzde 65,4'ün oldukça altında.
En popüler programı olan ve 2.770 çırağın ayrıldığı veri analisti standardında başarı oranı yalnızca yüzde 50,1, 760 çırağın ayrıldığı iş analisti standardında ise yüzde 42,3 olarak kaydedildi. Hükümet, Şubat 2026'daki denetimden önce düşen başarı oranlarını fark ederek müdahale etmiş ve şirket iş analisti ile liderlik standartları dahil bazı programlarda yeni kayıtları gönüllü olarak durdurmuştu; Nisan 2026'daki takip ziyaretinde durum yeniden değerlendirildi.
Türkiye'deki sertifika ve çıraklık programları için anlamı
İngiltere örneği, bir eğitim-istihdam programının ulusal ortalamada iyileşme göstermesinin, tek tek sağlayıcıların kalitesini garanti etmediğini açıkça ortaya koyuyor; büyüme ve ölçek, başarı oranıyla ters orantılı olabiliyor.
Türkiye'de meslek edindirme, çıraklık ya da sertifika programlarıyla çalışan İK ekipleri için asıl ders, sağlayıcı seçerken yalnızca marka bilinirliğine değil, programa özel tamamlama ve istihdama geçiş oranlarına bakmanın gerekliliği; İngiltere'deki gibi standart bazında ayrıştırılmış veri talep etmek, hangi programın gerçekten işe yaradığını görünür kılıyor.
